本論叢的成立源於一群國內個案教學的倡議者，他們自民國93年參與教育部「製商整合科技人才培育先導型計畫」之初，即投入於個案教材的編纂與製作，並積極倡議將互動式的個案教學法納入教學實踐。這二十年的歷程見證了我們不懈的努力，透過舉辦眾多的個案教學及相關研習活動，已在學術界奠定了堅實的基礎。

然而，在國內學術期刊的格局中，專門刊載教學個案的期刊卻屈指可數。為因應教學個案的興起與學者們對其撰寫的熱情，我們特別成立了本論叢，藉此提供一個更廣泛的發表平台。

我們的宗旨在於促進個案教學法的研究與應用，使其在教育實踐中更加深入且廣泛地發揮作用。透過本論叢，我們期望能夠匯聚國內外學者的智慧，分享他們在個案教學領域的經驗和研究成果，促進學術交流與合作。

本論叢將以學術性與專業性的標準，嚴謹審查並刊登高品質的個案教學相關論文，以推動學科的深耕與發展。我們誠摯邀請全球各地對個案教學有熱忱與研究經驗的學者，共同參與這場推動教學革新的學術盛會，攜手建構更為繁榮與專業的個案教學社群。